GUIA N°1: EXPLOREMOS NUESTRA IDENTIDAD

 Pregunta Problematizadora: 

¿Cómo fortalecer el aprendizaje a través de la exploración de nuestra cultura y tradición antioqueña?

Objetivo de Aprendizaje: 

Fortalecer el aprendizaje a través de la exploración de nuestra cultura y tradición antioqueña

INTRODUCCIÓN: 

Esta guía de aprendizaje está dirigida a estudiantes del grado  Cuarto de la I.E. San Antonio de Prado y tiene como propósito crear conciencia y fortalecer procesos que contribuyan al rescate de valores, tradición y cultura paisa, mediante el desarrollo de diferentes actividades en las que interviene la familia como primer escenario educativo.

Algunas de las actividades propuestas se registrarán en el cuaderno y otras se recopilarán en un portafolio como producto final del proceso académico. Así mismo aparte de las actividades que aparecen propuestas en las guías de aprendizaje; también se apoyará el proceso académico con algunas de las actividades de los libros del Programa Todos a Aprender (Entre textos y Matemáticas Prest).

Las dudas, inquietudes y evidencias de cada actividad se deben enviar vía WhatsApp al número 3116684700  o correo  al electrónico en el horario establecido.

¿QUÉ VOY A APRENDER? 

· Aplicar las operaciones con números naturales, su estructura, relaciones y propiedades en la solución de ejercicios y problemas matemáticos.

· Identificar las adaptaciones de los seres vivos teniendo en cuenta las características de los ecosistemas en que viven

· Relacionar los diferentes conceptos y competencias trabajadas en las diferentes áreas con las diversas técnicas de recolección de la información (observación, indagación, experimentación…)

· Aplicar diferentes estrategias que permitan el análisis del desarrollo de la tecnología y el impacto que ha creado en el avance y progreso de la sociedad.

· Comparar características de las comunidades antioqueñas de tiempos pasados con las comunidades de hoy.

· Asumir actitudes que favorezcan la convivencia y el trabajo en equipo a través del reconocimiento de los derechos, deberes y demás acuerdos colectivos.

· Emplear en conversaciones cotidianas el vocabulario aprendido sobre saludos y despedidas, presentación personal, colores y miembros de la familia, asumiendo una actitud de respeto frente a los aportes de los demás.

· Comprender y aplicar las características de los textos narrativos, en la elaboración de sus propias composiciones.

· Identifica y construye oraciones con sentido y coherencia gramatical atendiendo las orientaciones impartidas.

· Produce descripciones en las que caracteriza y jerarquiza los personajes de una historia.